卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）在她的著作《心态》（*Mindset*）中向读者提出了这样一个问题：“学习究竟是为了成长，还是为了通过获取优异成绩来证明自己聪明？”面对学业表现的压力，学生有时可能会倾向于认为后者才是学习的意义；然而，在大学及职场环境中，从失败中恢复并汲取经验的能力显得尤为重要。

本模块将向学生阐述“成长型思维”与“固定型思维”的区别，探讨成长型思维对学业表现及未来成功的益处，并指导学生如何培养这种思维模式。